Kooperationsschule PHZH

Aufgaben und Ziele

Die ausgewählten Kooperationsschulen engagieren sich in der Ausbildung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer. Die Studierenden erhalten so schon während ihres ersten Studienjahres einen Einblick in die Praxis, lernen Klassen und Lehrpersonen ihrer Zielstufe kennen, beobachten den Unterricht und sammeln erste Erfahrungen in der Klassenführung. Mentorinnen und Mentoren der PHZH sind für die theoretischen Grundlagen verantwortlich. Die ausgebildeten Praxislehrpersonen der Kooperationsschule sind verantwortlich für die Umsetzung von Aufträgen gemäss Modulprogramm der PHZH. Sie schaffen an den Praxistagen so viele Gelegenheiten wie möglich, damit die Studierenden unter Anwendung von Basistechniken vor die Klasse treten und ihr Repertoire an Lehr – und Lernformen stetig erweitern und vertiefen können.

Zusammenarbeit Kooperationsschule – PHZH

In Wetzikon gibt es in allen Schuleinheiten ausgebildete Praxislehrpersonen, die Studierende im ersten Studienjahr betreuen und ihr Wissen und ihre Klassen zu Verfügung stellen. Die Klassenlehrpersonen ihrerseits erhalten durch die Studierenden einen aktuellen Einblick in die Entwicklung von Ausbildung oder Unterrichtsmaterialien. An Weiterbildungsveranstaltungen der PHZH erhalten sie Möglichkeit zum Austausch über pädagogische Grundsätze, Schulentwicklung  oder Inputs zu Forschungsthemen.

Kooperationsschulleitung Wetzikon

Verantwortlich für die Organisation der Praxistage im Herbst und im Frühling sowie des dreiwöchigen Praktikums im Januar ist Renate Morneault. Sie ist als Mitglied in einem Team von Mentorinnen und Mentoren (Dozierende der PHZH) ausserdem mitverantwortlich für die Inhalte des Moduls „Didaktisch Handeln und Denken“ im ersten Studienjahr.